Libros para 1.º grado: lecturas recomendadas con controles de lectura
En 1.º, los niños están aprendiendo a leer solos, así que los mejores libros son cortos, divertidos y buenos para leer en voz alta en familia. En España es 1.º de primaria; en Chile, 1.º básico. Cada colegio y cada profesor eligen sus lecturas, así que conviene consultar la lista en clase. Para algunos libros encontrarás nuestro control de lectura gratis para imprimir, con hoja de respuestas.
Libros para 1.º grado
El patito feo – Hans Christian Andersen
Un patito que no se parece a sus hermanos sufre las burlas de todo el corral. Después de un invierno muy duro descubre que es un hermoso cisne. Enseña a no juzgar a nadie por su aspecto.
👉 Pon a prueba lo que has leído: El patito feo – control de lectura, 1.º grado
Winnie the Pooh – A. A. Milne
Las aventuras de un oso de muy poco cerebro y sus amigos del Bosque de los Cien Acres: Christopher Robin, Piglet, Ígor, Conejo y Búho. Cuentos tiernos sobre la amistad.
👉 Pon a prueba lo que has leído: Winnie the Pooh – control de lectura, 1.º grado
El monstruo de colores – Anna Llenas
Un monstruo tiene las emociones hechas un lío, y una niña le ayuda a ordenarlas por colores: la alegría, la tristeza, la rabia, el miedo y la calma.
Elmer – David McKee
Elmer es un elefante de cuadros de colores que quiere ser gris como los demás, hasta que descubre que lo mejor es ser uno mismo.
Controles de lectura para 1.º grado
Cada control tiene preguntas de opción múltiple, frases de verdadero o falso, hechos para ordenar, una sopa de letras con palabras del libro y preguntas abiertas. Cada impresión sortea otras preguntas, así que se puede repetir o dar a cada alumno una versión distinta. El botón Mostrar respuestas muestra la hoja de respuestas.
¿Prefieres un control cada día? La ruta de aprendizaje Controles de lectura – 1.º grado los ordena. Los controles de todos los cursos están en la página Controles de lectura – 1.º a 8.º grado.
Cómo leer estos libros con tu hijo
- Leed un capítulo al día, por turnos: una página el niño y otra el adulto.
- Después de cada capítulo, pregunta qué ha pasado y qué piensa de los personajes.
- Haced el control al terminar el libro y hablad juntos de las preguntas abiertas.
